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JVM简介
阅读量:5342 次
发布时间:2019-06-15

本文共 1970 字,大约阅读时间需要 6 分钟。

一、什么是JVM?

JVM简介: JVM是Java Virtual Machine的缩写,中文翻译为Java虚拟机,是一种用于计算设备的规范,它是一个虚构出来的计算机,是通过在实际的计算机上仿真模拟各种计算机功能来实现的。简单来说JVM是用来解析和运行Java程序的。

Java有一个非常重要的特点“平台的无关性”,就是使用JVM实现的。Java语言只需要生成Jvm上运行的目标代码(字节码),就可以在多种平台上不加修改地运行,因为JVM本身屏蔽了与具体平台相关的信息,使得Java能够“一次编译,到处运行”。

二、为什么要学习JVM?

学习JVM无外乎以下几个原因:

1、 程序调优

不同的程序(业务场景)需要不同的Jvm配置,比如设置不同的垃圾收集器、设置新生代和老生带的内存配置和占比等,不同的配置对于程序的运行有着千差万别的影响。而Jvm默认的配置只能保证程序能够“运行”,而想要“很好的运行”甚至是“更好的运行”,就是学习Jvm最主要的因素之一。

2、 排查程序运行问题

有些程序可能在线上使用的时候会遇到各种各样的问题,而这些问题通常都是致命的,比如内存溢出,死锁导致的程序运行缓慢等,而这些问题在开发和小量并发测试阶段是很容易被忽略的缺陷,所以学习好了Jvm才能在关键的时候,临危不乱帮你扫除系统中的“顽疾”。

3、 掌握了程序执行的根本和原理

也就是很多人说的:不但要“知其然”,还要“知其所以然”。

4 规避写代码时候的一些错误

比如避免重载可变长参数的调用(后面文章会给出具体的案例)。

5、 应付面试

不得不说这也是很多人学习的目的之一,当然这也是积极的推动力,如果你明白“鲶鱼效应”的话。

6、 掌握了其他语言的通用机制

JVM还有一个强大之处是,它不止可以运行Java程序,还可以运行Scala、Clojure、Groovy,以及时下热门的 Kotlin,学习JVM便可以了解这些语言的通用机制,甚至于让这些语言共享生态系统。

三、怎么有效的学习JVM?

以上了解了学习JVM的种种好处,但是怎么有效的学习JVM呢?有人可能一看到“JVM”或者“Java虚拟机”这几个字就懵了,不知道它是啥,更别说要怎么学了。而本小节就是要教大家怎么有效的学JVM,把JVM做一个知识点的划分。可以说,掌握了以下列举的知识点,就是掌握了整个JVM。

JVM的知识点,分为如下几个:

1、 JVM的组成

只有了解了JVM的组成部分,才能算的上真正的了解了JVM,JVM的组成5个部分:堆、虚拟机栈、本地方法栈、程序计数器、方法区,后面文章会分别介绍5个部分的具体用途。

2、 多种垃圾回收算法

Jvm中有很多垃圾回收算法,不同的算法优缺点也各不相同,比如:标记清除算法和复制算法、标记清楚算法会产生多种空间碎片、复制算法把内存分为两块,性能虽然很好但是每次只能使用一块,又浪费了内存的空间,那有没有相对完美的算法呢?答案肯定是有的,由于篇幅的原因,后面文章会详细讲解。

3、 多种垃圾收集器

Jvm的垃圾收集器有很多,比如最早版本的串行收集器Serial,发展历史最悠久的收集器,它是采用复制算法的新生代收集器,它是一个单线程收集器,它在进行垃圾收集时,必须暂停其他所有的工作线程,直至Serial收集器收集结束为止(“Stop The World”)。还有CMS(Concurrent Mark Sweep)收集器是一种以获取最短回收停顿时间为目标的收集器;还有比较前沿的G1(Garbage-First)收集器等。

学习这些收集器,一方面是为自己程序配置合适的收集器,另一方面是每个收集器的设置参数都不相同,学习了这些收集器的配置之后,可以为程序设置最优的运行匹配参数。

4、 JVM分析工具

Jvm的分析工具用于排查程序运行的缺陷,找出程序的问题所在,从而保证程序的稳定运行,Jvm分析器分为:命令行工具(官方称之为实验性质的工具,但稳定性是不容置疑的),还有视图分析工具,前者当然优于后者,但后者是建立在前者的基础上的,本系列后面会详细的把每个工具进行深入的讲解。

5、 Java类加载机制

Java类加载机制,讲的是Java的类在Jvm中的加载以及运行机制,对于认识Java是怎么运行的有着非常大的帮助,这也是学习Java非常有趣的一点,你可以看到Java运行的整个过程,是完全透明化的,给人一种“掌控感”,这是Java语言天生支持的,所以会觉得Java这门语言很有趣。

6、JVM常用优化配置

学习Jvm收益最大的其实就是,使用Jvm的这些常用配置,让你的程序运行的更高效,所以对于这方面的学习是必不可少的。

转载于:https://www.cnblogs.com/zourui4271/p/10241035.html

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